【心理進修】識別病因 專業能力考試 必讀 (中國心理師考試)
發表人 jose 於 2012/3/13 16:56:40
識別病因
一、生物學因素（疾病、外傷、遺傳）
1.求助者是否有軀體疾病
2.有軀體疾病，確定疾病與心理行為，有無因果關係
3.考慮生活年齡對心理行為問題形成的影響
4.考慮性別因素對心理行為問題形成的影響
二、社會性因素（環境影響、生活事件）
1.確定相關生活事件、人際關係及所處的生存環境
2.確定（求助者的臨床表現）與（社會生活事件）關係
3.確定社會文化（如道德、風俗、習慣等因素）與（心理障礙）發生的關係
三、心理因素（認知偏差、人格偏離、負性情緒記憶）
1.查看其認知能力和成長中有無錯誤觀念產生
2.查看求助者對現實問題有無誤解或錯誤評價
3.分析求助者內心世界有無新、舊觀念衝突，或對人、事有持久偏見事例
4.尋找求助者記憶，有無持久的負性情緒記憶
5.分析求助者思維傾向 / 習慣，有無邏輯性思維和不良歸因傾向
6.分析求助者經驗系統中存在不利因素（老眼光）
7.分析求助者有無深層主觀因素－價值觀（人生價值）方面問題
8.分析求助者是有心理發育停滯（如果滿足方式停止發展或發育成熟後又倒過回來）
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一、生物學因素（疾病、外傷、遺傳）
1.求助者是否有軀體疾病
2.有軀體疾病，確定疾病與心理行為，有無因果關係
3.考慮生活年齡對心理行為問題形成的影響
4.考慮性別因素對心理行為問題形成的影響
二、社會性因素（環境影響、生活事件）
1.確定相關生活事件、人際關係及所處的生存環境
2.確定（求助者的臨床表現）與（社會生活事件）關係
3.確定社會文化（如道德、風俗、習慣等因素）與（心理障礙）發生的關係
三、心理因素（認知偏差、人格偏離、負性情緒記憶）
1.查看其認知能力和成長中有無錯誤觀念產生
2.查看求助者對現實問題有無誤解或錯誤評價
3.分析求助者內心世界有無新、舊觀念衝突，或對人、事有持久偏見事例
4.尋找求助者記憶，有無持久的負性情緒記憶
5.分析求助者思維傾向 / 習慣，有無邏輯性思維和不良歸因傾向
6.分析求助者經驗系統中存在不利因素（老眼光）
7.分析求助者有無深層主觀因素－價值觀（人生價值）方面問題
8.分析求助者是有心理發育停滯（如果滿足方式停止發展或發育成熟後又倒過回來）
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