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兒童性侵犯

是指有人對兒童採取這樣的行為：
〈1〉觸摸或暴露兒童的隱私部位；
〈2〉讓兒童去觸摸或觀看其它人身體的隱私部位


什麼是性侵犯的行為

→ 性侵犯的行為會令兒童感到失措和迷惘，包括有身體接觸和沒有身體接觸的行為。
→ 有身體接觸的行為
例如：撫摸身體
：性交 ( 將性器官相交 )
：口交 ( 用口接觸性器官 )
：手淫 ( 用手撫弄性器官 )

→ 沒有身體接觸的行為
例如：向他人暴露身體
：強迫別人暴露身體
：拍攝別人或被拍攝裸照
：用下流語言形容別人


兒童遭受性侵犯較難表達

＞ 兒童對行為意義理解有限，不能直接理解原來自己遭受性侵害。
＞ 或被恐嚇不得洩露。
＞ 侵害者可能和被侵兒童約定為秘密，哄騙其相守密約。
＞ 被侵害兒童能理解事件的嚴重，別人能否理解成為心中的疑慮。
＞ 失去安全感，把受害當成自己做了壞事，很難預料來自各方面的懲罰。


教導孩子時父母應有的準備

〈1〉注重培養寬鬆、尊重、民主的家庭氛圍。
〈2〉敏感孩子的細微變化，增進與孩子坦誠的溝通。
〈3〉與孩子建立親密與信任的關係。
〈4〉用孩子習慣的身體語言進行溝通。
〈5〉任何急躁的溝通都可能導致孩子的逃避，應循序漸進。


教導孩子分辨不同的身體接觸感受

● ● ●
舒服 迷惘 反感
〈1〉舒服安心的身體接觸
如：輕拍肩膀、輕摸頭部、拖手

〈2〉反感的身體接觸
如：扯頭髮、踢、掌摑

〈3〉迷惘的身體接觸
→ 一些身體接觸不能令人分辨是好或不好，但是感覺不自然。
→ 觸摸的人是孩子所喜歡或信任的人，但他所觸摸的部位，都是孩子不喜歡的，所以令TA感到迷惘。


教導孩子如何保護自己

〈1〉認識自己的身體各部分。
（2）告知孩子身體有些部分是很隱私的，如胸部、下體等，不是別人可以隨意觸摸的。
（3）教導孩子有權拒絕別人包括自己最親的人觸摸自己身體的隱私部分。
（4）幫助孩子有自信及果斷拒絕不喜歡的觸摸。
（5）遇到有反感的觸摸，應勇敢及堅定地說：不行！快速離開。
（6）遇到性侵犯或困擾，可尋求信任的成年人協助。
〈6〉説明孩子確定支援系統，將孩子認為可信賴的成年人名單列出來，必要時找他們幫忙。


教導方法

通過以下的方式教導孩子預防性侵犯：
〈1〉扮演不同的處境，瞭解孩子的處理方法並交給TA有效適當的技巧。
〈2〉在玩耍中讓孩子熟悉自己身體，並鼓勵他們說出喜歡及不喜歡接觸的東西，進而教導他們預防性侵犯。
〈3〉通過故事或現實例子：向孩子講小朋友遭受性侵犯的實例，引發孩子討論及提問，從而幫助他們學會預防性侵犯的方法。


防護十招;

〈1〉輔導孩子瞭解自己身體的部位，對隱私的地方，如胸部、下體是不能被人隨意觸碰的，要教會孩子有權拒絕最親的人所觸摸。
〈2〉不應刻板規定孩子一切要聽大人的話，要教他們適當地拒絕別人的要求，比如練習說“不”以保護自己。
〈3〉侵犯者包括熟人和陌生人，不應教孩子只提防壞人，而是增強他們對事情的分析力和警惕性。
〈4〉從遊戲中訓練孩子的觀察能力，以遊戲來扮演偵探，記住他人相貌，也可根據情景，訓練孩子的應變能力。
〈5〉教導孩子的秘密有多種性質，安全的秘密會給你帶來驚喜，但危險的秘密則傷害自己，是不應遵守的。
〈6〉評估孩子平時上學路線或玩耍的地方是否安全，這有助於孩子確定哪裡比較安全。
〈7〉 不要輕易讓陌生人得知孩子的名字，免得孩子被誤叫時，以為是熟人而減低防範。
〈8〉 幫助孩子列出他們認為可以信賴和求助的大人名單，如親友、老師、鄰居等，並寫下應急的聯絡電話。
〈9〉 鼓勵孩子表達感受，接納他們有驚慌哭泣和發怒的時候，多瞭解他們的情緒，建立信任和支援的親子關係。
〈10〉父母平時多擁抱孩子，讓孩子感受正常關愛的接觸，以區別侵犯性的觸摸。


懷疑孩子遭到性侵犯該怎麼辦？

＞在私密環境中和孩子單獨談
＞面對問題不應急躁和發怒
＞要信任你的孩子
＞當孩子告訴真相時表示高興和欣賞
＞告訴孩子：你做得對！
＞讓孩子明白被性侵犯不是TA的錯
＞讓孩子知道你準備怎樣幫助他
＞再遇困擾，你是TA的後盾