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心理諮詢師（國家職業資格二級）理論復習資料
單項選擇題
1、（ ）是行為主義學派的主要特點。
（A）分析構成人的心理的基本元素 （B）探索刺激與反應之間的關係
（C）研究心理在適應環境中的機能 （D）研究人的意識和無意識
2、自主神經系統的功能是（ ）。
（A）調節和支配內臟器官的活動 （B）調節和支配出嗅覺以外的感覺器官的活動
（C）調節和支配全身運動的協調 （D）調節覺醒的水準
3、大腦皮層的視覺區位於（ ）。
（A）額葉中央前回 （B）頂葉中央後回 （C）枕葉後端 （D）顳葉的顳上回
4、對暗適應需要（ ）能夠完成。
（A）1-5分鐘 （B）6-14分鐘
（C）15-20分鐘 （D）30-40分鐘
5、皮膚感覺實際上包括（ ）。
（A）振動覺、溫覺、冷覺、機體覺和痛覺 （B）觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺
（C）觸覺、壓覺、溫度覺和運動覺 （D）振動覺、壓覺、溫度覺、運動覺和冷覺
6、似動現象又叫（ ）。
（A）Y現象 （B）馬赫帶現象 （C）動景現象 （D）X現象
7、注意分散和注意轉移（ ）。
（A）兩者都是無目的地離開了當前的任務
（B）兩者都是有目的地離開了當前的任務
（C）前者是有目的地離開了當前的任務，後者是無目的地離開了當前的任務
（D）前者是無目的地離開了當前的任務，後者是有目的地離開了當前的任務
8、沙赫特的情緒理論認為（ ）。
（A）任何一種情緒的產生，都是由外界環境刺激、機體的生理變化和對外界環境刺激的認識過程三者相互作用的結果
（B）情緒的主觀成分，即體驗是起動機作用的心理機構
（C）情緒是對身體變化的知覺
（D）情緒的生理機制在中樞神經系統的丘腦
9、意志的（ ）是指善於管理和控制自己的情緒和行動的能力。
（A）自覺性 （B）果斷性 （C）堅韌性 （D）自製性
10、抑鬱質的神經過程的基本特徵是（ ）。
（A）強、不平衡 （B）強、平衡、靈活 （C）強、平衡、不靈活 （D）弱
11、卡特爾把人格特質分為（ ）。
（A）表面特質和根源特質 （B）外向特質和內向特質
（C）共同特質和個人特質 （D）首要特質、中心特質和次要特質
12、短時記憶的容量是（ ）。
（A）無限的 （B）9個以上的項目
（C）7+2 （D）無法測量的
13、1908年，美國（ ）和英國心理學家麥獨孤分別出版的社會心理學專著，標誌著社會心理學作為一門獨立學科的誕生。
（A）心理學家馮特 （B）社會學家羅斯
（C）社會學家勒溫 （D）心理學家艾賓浩斯
14、（ ）是場論的核心概念。
（A）模範機制 （B）聯想 （C）心理生活空間 （D）強化
15、詹姆斯的自尊公式：自尊=成功/（ ）。
（A）自我評價 （B）社會認同 （C）抱負 （D）承諾
16、人們總體印象的形成首先遵循（ ）模式。
（A）加法 （B）減法 （C）加權平均 （D）平均
17、個體在歸因時，需要（ ），即不同的行為主體對同一刺激的反應是否相同。
（A）特異性資訊 （B）一致性資訊 （C）共同性資訊 （D）穩定性資訊
18、親和起源於（ ）。
（A）本能 （B）依戀 （C）學習 （D）社會性
19、態度的三種成分不協調時，（ ）佔有重要地位，往往決定行為傾向。
（A）情感成分 （B）認知成分 （C）行為傾向成分 （D）動機成分
20、舒茨三維理論中根據個體的（ ）和人們的表現方式，把人際關係的取向分為六種。
（A）價值觀 （B）基本人際需要 （C）動機強度 （D）歸因模式
21、個體在群體壓力下在在認知、判斷、信念與行為等方面自願與群體中多數人保持一致的現象，稱為（ ）。
（A）社會認知 （B）人際吸引 （C）從眾 （D）社會促進
22、離婚是一種最普遍的和（ ）的婚姻解體方式。
（A）經濟化 （B）制度化 （C）理性 （D）理智
23、（ ）指由夫妻和一對已婚子女組成的家庭。
（A）核心家庭 （B）主幹家庭 （C）聯合家庭 （D）緊密家庭
24、個體從事某種實際工作前，對自己可能達到的成就目標的主觀估計，稱為（ ）。
（A）主觀期望 （B）成就水準 （C）抱負水準 （D）業績要求
25、艾斯沃斯劃分嬰兒依戀的類型有（ ）。
（A）無差別社會依戀、有差別社會依戀、特殊情感聯結 （B）容易型、困難型、遲緩型
（C）安全型、回避型、反抗型 （D）反應型、情緒型、社會性刺激
26、皮亞傑把（ ）的發展過程劃分為前道德判斷階段，他律道德判斷階段，自律道德判斷階段。
（A）兒童判斷能力發展過程 （B）兒童道德行為發展過程
（C）兒童道德判斷發展過程 （D）兒童的道德情感發展過程
27、記憶策略的涵義是（ ）。
（A）人們為了有效記憶而對輸入資訊採取有助於記憶的手段的方法
（B）對記憶材料的加工和組織的能力
（C）注意不斷指向輸入資訊的過程
（D）把記憶的材料按標準和關係進行歸併
28、反抗期的定義是（ ）。
（A）反抗期是第一反抗期與反抗期的總稱
（B）反抗期是青春發育期特有的反抗父母的現象
（C）兒童在反抗期中的反抗是指親子關係中的依賴于自主之間的糾葛，以及由於對立而造成的親子關係的矛盾衝突，這種狀態的延續階段就是反抗期
（D）兒童的反抗期是反抗父母和其他成人的意志的時期
29、以下表述正確的是（ ）。
（A）晶體智力一般不受教育和文化的影響
（B）晶體智力隨神經系統的成熟而提高
（C）晶體智力主要包括知覺速度、機械記憶、識別圖形關係
（D）晶體智力是指通過掌握社會文化經驗而獲得的智力
30、關於兒童認知發展趨勢，錯誤的是（ ）。
（A）由近及遠 （B）由表及裏
（C）由脫中心化到自我中心 （D）兒童的道德情感發展過程
31、兒童的注意不斷指向輸入資訊的過程叫（ ）。
（A）復述 （B）歸類 （C）組織 （D）系列化
32、皮亞傑的守恆概念是指（ ）。
（A）兒童由形象思維向抽象思維的轉變
（B）兒童掌握邏輯推理規則
（C）兒童掌握概念，脫離事物外在因素的影響進行抽象概括
（D）兒童對補償關係的認知
33、第二反抗期親子關係的矛盾集中在（ ）。
（A）少年兒童不再以父母為典範 （B）少年兒童不再依從父母
（C）少年兒童不再尊敬父母 （D）少年兒童對自己發展的認識超前，而父母的認識滯後
34、埃裏克森自我同一性理論把人格發展歷程分為（ ）階段。
（A）四個 （B）六個 （C）八個 （D）九個
35、以下說法正確的是（ ）。
（A）中年期晶體智力隨年齡增長而下降 （B）中年期晶體智力隨年齡增長而上升
（C）中年期流體智力隨年齡增長而上升 （D）中年期流體智力保持穩定，與年齡增長無關
36、老年期記憶衰退主要由於（ ）。
（A）編碼儲存困難 （B）資訊組織困難
（C）資訊加工困難 （D）資訊提取困難
37、心理活動週期節律性一般可以用（ ）作為指標。
（A）心理活動的效率 （B）心理活動強度
（C）心理自控力 （D）環境適應能力
38、根據判斷心理正常與異常的醫學標準，我們認為（ ）是正確的。
（A）心理異常都有病理解剖或病理生理變化的根據
（B）心理異常不能當作軀體疾病一樣看待
（C）心理異常無須考慮物理化學檢查和心理生理測定
（D）心理異常屬於心理測量結果兩端的人
39、幼年情緒發展遭受挫折和成年心理障礙密切相關，體現了（ ）關於心理障礙成因的觀點。
（A）精神分析心理學派 （B）行為主義心理學派
（C）貝克認知療法學派 （D）存在人本心理學派
40、免疫功能強大能膨脹壓力強度，屬於壓力仲介因素（ ）的仲介作用。
（A）社會支援系統 （B）認知系統
（C）動機情緒系統 （D）存在人本心理學派
41、如果一個人對外界各種一般強度的刺激或不適感的感受性增高，以至於不能忍受，最後有可能的症狀是（ ）。
（A）情感脆弱 （B）幻覺 （C）錯覺 （D）感覺過敏
42、軀體內部產生各種不適或難以忍受的感覺，如牽拉、擠壓、撕扯、流動、蟲爬，往往不能明確指出體內不適的部位，屬於（ ）表現。
（A）內感性不適 （B）感覺過敏 （C）虛幻的知覺 （D）歪曲的知覺
43、（ ）不屬於思維形式障礙。
（A）飼喂量和速度的變化 （B）強制性思維
（C）強迫性觀念 （D）思維聯想過程障礙
44、強迫性思維是指（ ）的現象。
（A）思維內容不受支配，似有外力強加 （B）內心衝突，似有外力強加
（C）有強迫觀念，沒有外力強加 （D）有強迫行為，沒有外力強加
45、如果一個人通過病態推理和判斷，在病理基礎上產生了一種歪曲信念，不能為事實所說服，他/她就具有了（ ）症狀。
（A）妄想 （B）幻覺 （C）超價觀念 （D）強迫觀念
46、一個人出現（ ），通過別人的提醒和對證難以糾正，這是一種錯構症狀。
（A）對自身經歷的錯誤設想 （B）病理性的理解錯誤
（C）對客觀事物的錯誤設想 （D）病理性的記憶錯誤
47、智能障礙分為（ ）兩大類型。
（A）精神發育遲滯和癡呆 （B）輕度智障和重度智障
（C）精神發育占該和癡呆 （D）精神發育遲滯和智慧低下
48、恐懼一般來說對害怕的內容具有（ ）的特點。
（A）物件明確而具體，無求助願望 （B）無明確物件，具有求助願望
（C）對象明確而具體，有求助願望 （D）雖然擔心害怕，但持無所謂態度
49、關於行為樣本，錯誤的說法是（ ）。
（A）被試有代表性的行為 （B）能反映被試行為特徵的一組行為
（C）能反映被試全部的心理功能 （D）存在某種程度的偏差
50、（ ）屬於心理測驗的話重要性質。
（A）非代表性 （B）絕對性
（C）相對性 （D）不可操作性