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中國大陸企業人力資源管理師(國家職業資格二級)理論復習資料-單選05
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註冊日期:
2006/06/13 17:52
來自 台北
文章: 1438
等級: 32; EXP: 48
HP : 0 / 787
MP : 479 / 41317
1、勞動力供給彈性是( )變動對工資率變動的反應程度。
(A) 勞動力需求量 (B) 勞動力需求增長量
(C) 勞動力供給量 (D) 勞動力供給增長量

2、實際工資計算公式是( )。
(A) 貸幣工資/價格          (B) 貸幣工資/價格指數
(C) 貸幣工資×價格 (D) 貸幣工資×價格指數

3、勞動法的首要原則是( )。
(A) 保障報酬權 (B) 保障物質幫助權
(C) 保障勞動者的勞動權 (D) 保障休息休假權

4、決策樹的分析程式包括①剪枝決策;②計算期望值;③繪製樹狀圖。排序正確的是( )
(A) ①②③ (B) ③②①
(C) ③①② (D) ①③②

5、( )是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態度。
(A) 工作成就 (B) 工作績效
(C) 工作態度 (D) 工作滿意度

6、從管理形式上看,現代人力資源管理是( )。
(A) 靜態管理 (B) 動態管理
(C) 權變管理 (D) 權威管理

7、( )以行為科學理論為依據,強調人的因素,從組織行為學的角度來研究組織結構。
(A) 古典組織理論 (B) 近代組織理論
(C) 現代組織理論 (D) 當代組織理論

8、( )表時,一個領導能夠有效領導的直屬下級人數是有一定限度的。
(A) 任務與目標原則 (B) 集權與分權相結合原則
(C) 有效管理幅度原則 (D) 穩定性與適應性相結合原則

9、以( )為中心設計的部門結構包括事業部制和類比分權制等模式。
(A) 成果 (B) 工作
(C) 關係 (D) 人員

10、企業組織結構變革的前兆是( )。
(A) 新任領導上任 (B) 企業經營業績下降
(C) 員工士氣低落 (D) 組織結構本身弊病顯露

11、從內容上講,狹義人力資源規劃主要包括人員晉升計畫、人員補充計畫和( )。
(A) 職業生涯規劃 (B) 人員培訓計畫
(C) 薪酬福利計畫 (D) 人員配備計畫

12、( )是人員規劃活動的落腳點和歸宿。
(A) 人力資源供求協調平衡 (B) 人力資源的需求預測問題
(C) 人力資源的供給預測問題 (D) 人力資源的系統設計問題

13、以下人員需求預測方法中,不屬於量化分析方法的是( )
(A) 德爾菲法 (B) 趨勢外推法
(C) 馬爾可夫分析法 (D) 人員比率法

14、某企業計畫期任務總工時為6060,定額工時為60,計畫期勞動生產率變動係數為0.01,運用工作定額分析法測定的企業人力資源需求為( )。
(A) 60 (B) 100
(C) 160 (D) 200

15、( )具體表現為機構臃腫、人浮於事、生產效率下降。
(A) 人力資源供求平衡 (B) 人力資源供大於求
(C) 人為資源供不應求 (D) 人力資源供求平衡

16、小王喜歡登山,小李喜歡聽音樂,這體現了( )原理。
(A) 個體變異 (B) 工作差異
(C) 環境差異 (D) 人崗匹配

17、為了填補財務總監的空缺,對財務人員進行素質測評,這屬於( )素質測評。、
(A) 考核性 (B) 診斷性
(C) 開發性 (D) 選拔性

18、( )就是指測評體系的規定性,常常表現為各種素質規範化行為特徵或表徵的描述與規定。
(A) 標度 (B) 誤差
(C) 標準 (D) 標準差

19、測評者由於只關注到被測評者某方面的品質特徵而作出片面判斷,這是( )。
(A) 暈輪效應 (B) 感表效應
(C) 近因效應 (D) 首因效應

20、一般情況下,差異量數越小,集中量數的代表性就越( )。
(A) 大 (B) 無關
(C) 小 (D) 不確定

21、無領導小組討論題目“在大學階段,學習更重要,還是實踐更重要?”是一個( )。
(A) 排序型題目 (B) 開放式題目
(C) 資源爭奪型題目 (D) 兩難式題目

22、合格的面試考官不應該有的行為是( )。
(A) 儘量創造和諧的氛圍 (B) 面試過程察言觀色
(A) 面試前做好充分的準備 (D) 認真傾聽,適當發表結論性意見

23、“你怎麼看待北京房產價格直線上漲的現象?”是結構化面試中的( )。
(A) 背景性問題 (B) 知識性問題
(C) 思維性問題 (D) 壓力性問題

24、( )具有生動的人際互動效應。
(A) 公文筐測試 (B) 非結構化面試
(C) 結構化面試 (D) 無領導小組討論

25、受訓者往來交通費用、食宿費用和教室租借費用( )。
(A) 屬於直接培訓成本 (B) 不計入培訓成本
(C) 屬於間接培訓成本 (D) 不能確定屬於哪種培訓成本

26、( )以特定的行為術語作出表述,如“掌握”、“瞭解”和“應用”。
(A) 課程目標 (B) 課程內容
(C) 課程評價 (D) 課程範圍

27、在企業發展的( )應集中力量建設企業文化。
(A) 衰退期 (B) 發展期
(C) 成熟期 (D) 創業初期

28、對於需要定期開發的培訓專案,企業一般( )。
(A) 聘請本專業的專家 (B) 聘請專職培訓師
(C) 從內部開發教師資源 (D) 從大中專院校聘請講師

29、( )承擔著企業日常經營活動中的各種職能工作的具體計畫、組織領導和控制。
(A) 高層管理人員 (B) 中層管理人員
(C) 基層管理人員 (D) 一線管理人員

30、( )不屬於培訓中評估的作用。
(A) 保證培訓活動按照計畫進行 (B) 培訓執行情況的回饋
(C) 找出培訓的不足,總結教訓 (D) 保證培訓效果測定的精確性

2008/11/02 15:38


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