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文/戴仕梅 2012-1-1

兒子剛上小學一年紀，從上學的第一周開始，我平均每週幾乎都能接到老師和家長的“訓導”電話。我內心深深感激這些老師和家長，感謝你們對孩子成長中點滴訊息的回饋，這是一種對孩子的照見和關愛，相比於時下社會中隨處可見另人寒心的漠視，這樣的關照之心顯得尤為可貴。

或許是心中有了這樣一份厚重的感激之情，隨之我內心的責任和焦慮感也與日俱增。於是，我對兒子的嘮叨和教訓也變的頻繁起來了，時刻叮囑兒子在學校要團結同學、禮貌待人，好好學習。當面對自己兒子的好動調皮，不能堅守規則，學習不專注的時候，我開始變的著急、憤怒，內心對兒子的教育更加的迫切和緊張起來。甚至心生幻想，幻想兒子能立刻改變壞習慣，變成一個聽話的好孩子。但其結果是，我越著急兒子惹的麻煩越多。難道是我錯了？我甚至開始懷疑起自己還是一名合格的心理諮詢師嗎？

就在前幾日我接到一位某重點學校老師打來的求助電話，這是一位原有著多年教齡，獲得過許多教育優秀工作者榮譽，並且早已是桃李滿天下很成功的教師。在電話中她告訴我自己的孩子目前呆在家中無法上學，與父母也幾乎不溝通，把自己完全封閉起來了。這對一個多年優秀的教育工作者來說，該是何等的挫敗和痛心。她在電話那頭痛心疾首地責備自己，“都是我的錯，我沒有教育好自己的孩子，我教育孩子的方法不對，才使得孩子變成今天這個樣子；都是我的錯，我是一個不稱職的老師……” 。聽她的這番話讓我突然意識到，其實作為老師的她，在面對自己孩子的時候，我們完全投注在了一個母親的角色裡，而並非是一個教書育人的老師呀。因此，當孩子出現了今天這樣或那樣不如人意的狀況時，我們才會如此難過痛心、焦慮無助，這不正是身為母親最真實的情感麼。

我要感謝這位母親，因為有了她的這番話，才讓我猛然覺察到，在面對自己孩子的時刻，我不再是一位心理諮詢師，我只是一個和天下所有母親一樣——一個平凡的，深愛著自己孩子的媽媽；一個會為孩子點滴進步而喜悅，為孩子表現不佳而難過的普通媽媽。

身為父母的我們，該如何面對及看待孩子出現的種種不良行為和表現呢？我想引用李子勳老師在“親子教育三原則”中寫到的一段話，與各為家長分享、共勉吧。

“如果孩子說謊，父母知道後非常緊張，認為孩子品性不好，就會充滿焦慮。當一個人充滿焦慮的時候，思維就容易狹窄，處理問題的方法會簡單甚至糟糕，如罵孩子、懲罰孩子。父母最好用成長的眼光看孩子，比如鼓勵孩子犯錯誤，當然是要犯他那個年齡應該犯的錯誤。男孩有攻擊性，你不要去打壓他，可以去引導他，比如孩子把別人家的玻璃打碎了，不要訓斥他，不要說他是壞孩子，而要告訴他，聰明的孩子不會犯這樣的錯誤。當孩子犯錯誤的時候，有兩種選擇：一種是懲罰他；一種是認為孩子犯錯誤對他的成長是重要的，他需要犯他這個年齡應該犯的錯誤，包括撒謊、打架、偷別人東西等。一個八歲的孩子打動物，沒有人會認為這是一件嚴重的事情，但是清華大學的劉海洋用硫酸燒熊就會產生公憤。為什麼？因為，每個年齡段的人只能犯這個年齡段應該犯的錯誤，這是社會容許的錯誤。一個五歲的孩子在王府井大街上撒尿，沒有人會指責孩子是小流氓，但是一個三十歲的人在王府井大街上公然撒尿，派出所就會把他請進去。所以我們不要把孩子犯錯誤看成重要的事情，甚至我可以鼓勵孩子犯他那個年齡可以犯的錯誤。

犯錯誤恰恰是説明孩子成長，如果父母不讓孩子犯錯誤，孩子就不能從犯錯誤中學習，不能成長。如果媽媽從小處處關心、事事照顧她的兒子，什麼錯誤都不讓他犯，兒子非常聽話，這樣兒子到青春期後就沒有經驗來處理他的焦慮，處理挫敗感，他不敢欺負別人，就會欺負最愛他的人——媽媽。最愛他的人給了他安全感，所以他就對媽媽說粗話，幹一些無法無天的事情，因為他知道攻擊別人會受到懲罰，攻擊媽媽不會。為什麼會這樣？孩子小時候沒有犯錯的經驗，所以長大後就會犯一些大錯誤。孩子小時候沒有從犯錯中學習到責任和聰明的應對方式，都是媽媽來替他處理好了，現在他大了，媽媽沒有能力幫助他處理好社會矛盾了，他就容易把憤怒指向母親，把一切不順都歸咎于母親。”

家長，要容許孩子犯他那個年齡應該犯的錯誤，這些錯誤將會成為孩子成長道路上寶貴的經驗和財富。家長用成長、發展的眼光，而不是用凝固的眼光看孩子目前出現的行為表現，並且帶著一分耐心、信心與愛心，等待並陪伴孩子一起慢慢成長。孩子也將從父母對待他（她）的態度中學習到寬容和接納，學會了等待和忍受。這在孩子漫長的人生道路上，都將是我們父母送給他最珍貴的禮物。

原文轉至《美麗心靈心理月刊》。

資料來源：http://www.psy525.cn/special/1650-26061.html