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兒童心理諮詢:兒童發展障礙-專注力失調,過度活躍症(多動症) |
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2006/06/13 17:52 來自 台北
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兒童心理諮詢:兒童發展障礙-專注力失調,過度活躍症(多動症)
兒童在不同階段的發展可能出現差異,家長應尋求專業協助,瞭解孩子的困難,並以積極的態度 予以面對。 常見的兒童發展問題包括: 專注力失調、過度活躍症(多動症) 什麼是專注力失調、過度活躍症(多動症)? 是指兒童的注意力、活躍程度及情緒控制能力,較同齡兒童出現明顯差異,導致學習、社交、家庭生活的障礙。 專注力失調、過度活躍症(多動症)有什麼症狀? 1:注意力難以集中 容易分心 難以聽從指令 時常不能自發地完成任務 不留意細節,常犯不小心的錯誤 總是不留意別人說話 常常遺失書本文具和其他物品 2:過度活躍 常有小動作 難以安靜地玩耍 說話過多 3:衝動 在遊戲和其他活動中不能安靜地輪侯 做事不經思考 經常打斷別人的說話和活動 有的兒童只是注意力失調,有的的過度活躍,有的兩者兼有。這些症狀多在幼稚園或初小班時被老師和家長發現,而症狀也會延續到青少年和成年階段。症狀也會引申出其他障礙,如讀寫障礙。 專注力失調、過度活躍症(多動症)的成因? 暫時沒有一個確切的答案,但是研究主要認為: 1:腦神經傳導物質不平衡,因某種腦神經傳導物質失調,而影響集中注意力。 2:遺傳因素,男性的發病率較女性高 3:環境因素,如家庭背景,家人對孩子的管教態度及方法,生活常規的穩定性等,雖然不是導致患上此症的原因,但是老師和家長的結納程度,可以緩解和加劇此症。 專注力失調、過度活躍症如何影響兒童發展? 1:在家中,經常不自覺地做出危險動作,如到處碰撞,在沙發上跳上跳下,攀爬門窗;不能安靜玩耍;起居生活通常一團糟;面對以上行為表現,有的家長會嚴厲批評,以打罵教育,導致親子關係受損。 2:在學校,常常不能安靜坐在自己座位上,排隊或聽課。上課,做作業難以集中精神,考試參因粗心大意而出錯,因而影響學習成績。難以遵守學校規則,經常被罰。 3:社交場合,由於未能遵守遊戲規則,無法分享玩具或合作玩耍,容易被同伴排擠。 4:對自己看法,認為自己是失敗者,對自我形象評價低落 家長如何幫助專注力失調、過度活躍症兒童? 1:固定日常生活程式:建立規律生活,固定孩子位置,設定時間表,用具收拾妥當。 2:用輔助管理工具提醒孩子:如貼好標語,鬧鐘,清單等,減低環境刺激,如電視音量開小,避免對他騷擾。 3:合理劃分時間段,他注意力分散時,就安排其他工作,提高效率。 4:有備無患,對常出問題的場合,要預先計畫處理方式,減少出錯幾率。 5:多鼓勵良好行為。 家長若懷疑孩子有專注力失調、過度活躍症,可以向我們心理專家求助。
2010/07/27 21:52
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