銘傳大學為使學生在畢業後迅速與社會職場接軌，特別以未來職涯為方向，結合課程規畫及e-portfolio專業能力檢測，推動「學習地圖」生涯導航，讓學生瞭解自己優劣勢。

「學生只要再修不動產投資與市場分析課，就具備當不動產估價及地政士的能力。」銘傳大學教務長王金龍表示，因應經濟不景氣，許多大學生為具備更多職能，拚命修課、修輔系、考證照，但若無良好規畫，不知道自己要什麼，即使學分修得再多，只會更茫然。

王金龍說，學校由電通系與數媒系設計完成「ILP個人化課程學習計畫」，將全校10大學院必選修課程分門別類，建置187項職涯專屬學習地圖，讓學生先確定目標，作為日後個人修課的依據，減低學習盲點。

「這份個人專屬學習地圖，就像一份人生計畫表，幫助同學規畫從入學到畢業的學習路徑。」王金龍以電腦與通訊學系的學習地圖為例，同學只要修滿「程式設計」、「作業系統實務」、「網際網路應用」課，就具備Linux證照人員能力；若再加修「作業系統」、「電腦網路導論」、「網路規畫」等課程，就同時具備CNA證照人員條件。

除了學習地圖外，銘傳大學也運用e-portfolio（電子履歷）詳實記錄學生的在校成績、社團經歷、義工服務、得獎資料，並分析專業能力，讓學生能以此投遞履歷。大四生王思雯就以銘傳電子履歷順利找到工讀機會。她指出，因為業主看到學校開具的電子履歷，更具背書效果，讓她比他校學生優先錄取。

資料來源：聯合報

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