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兒童心理諮詢：兒童發展障礙-專注力失調，過度活躍症（多動症）

兒童在不同階段的發展可能出現差異,家長應尋求專業協助,瞭解孩子的困難,並以積極的態度 予以面對。

常見的兒童發展問題包括：

專注力失調、過度活躍症（多動症）

什麼是專注力失調、過度活躍症（多動症）?
是指兒童的注意力、活躍程度及情緒控制能力，較同齡兒童出現明顯差異，導致學習、社交、家庭生活的障礙。

專注力失調、過度活躍症（多動症）有什麼症狀？

1：注意力難以集中
容易分心
難以聽從指令
時常不能自發地完成任務
不留意細節，常犯不小心的錯誤
總是不留意別人說話
常常遺失書本文具和其他物品

2：過度活躍
常有小動作
難以安靜地玩耍
說話過多

3：衝動
在遊戲和其他活動中不能安靜地輪侯
做事不經思考
經常打斷別人的說話和活動
有的兒童只是注意力失調，有的的過度活躍，有的兩者兼有。這些症狀多在幼稚園或初小班時被老師和家長發現，而症狀也會延續到青少年和成年階段。症狀也會引申出其他障礙，如讀寫障礙。

專注力失調、過度活躍症（多動症）的成因？

暫時沒有一個確切的答案，但是研究主要認為：

1：腦神經傳導物質不平衡，因某種腦神經傳導物質失調，而影響集中注意力。
2：遺傳因素，男性的發病率較女性高
3：環境因素，如家庭背景，家人對孩子的管教態度及方法，生活常規的穩定性等，雖然不是導致患上此症的原因，但是老師和家長的結納程度，可以緩解和加劇此症。

專注力失調、過度活躍症如何影響兒童發展？

1：在家中，經常不自覺地做出危險動作，如到處碰撞，在沙發上跳上跳下，攀爬門窗；不能安靜玩耍；起居生活通常一團糟；面對以上行為表現，有的家長會嚴厲批評，以打罵教育，導致親子關係受損。

2：在學校，常常不能安靜坐在自己座位上，排隊或聽課。上課，做作業難以集中精神，考試參因粗心大意而出錯，因而影響學習成績。難以遵守學校規則，經常被罰。

3：社交場合，由於未能遵守遊戲規則，無法分享玩具或合作玩耍，容易被同伴排擠。

4：對自己看法，認為自己是失敗者，對自我形象評價低落

家長如何幫助專注力失調、過度活躍症兒童？

1：固定日常生活程式：建立規律生活，固定孩子位置，設定時間表，用具收拾妥當。

2：用輔助管理工具提醒孩子：如貼好標語，鬧鐘，清單等，減低環境刺激，如電視音量開小，避免對他騷擾。

3：合理劃分時間段，他注意力分散時，就安排其他工作，提高效率。

4：有備無患，對常出問題的場合，要預先計畫處理方式，減少出錯幾率。

5：多鼓勵良好行為。

家長若懷疑孩子有專注力失調、過度活躍症，可以向我們心理專家求助。