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2011年03月11日 23:12:55 　來源： 新華網

新華網北京３月１１日電（記者 吳晶）根據教育部網站１１日公布的《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》，我國將從人員配備、設施建設、課程設置等方面對高校學生心理健康教育工作提出“硬指標”。

根據這項文件，高校應成立專門工作領導小組，負責研究制訂大學生心理健康教育工作的規劃和相關制度，統籌領導全校大學生心理健康教育工作。黨委常委會或校長辦公會應定期研究部署工作任務，解決存在的問題。高校應有健全的校、院（系）、學生班級三級心理健康教育工作網絡，院（系）應安排專兼職教師負責落實心理健康教育工作。

文件強調，高校應根據實際情況，研究制訂大學生心理健康教育工作的意見或實施辦法。應建立考核、獎懲機制，制訂年度工作計劃。同時建立健全各項規章制度。

文件指出，高校應建設一支以專職教師為骨乾，專兼結合、相對穩定、素質較高的大學生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。高校應按學生數的一定比例配備專職從事大學生心理健康教育的教師，每校配備專職教師的人數不得少於２名，同時可根據學校的實際情況配備兼職教師。從事大學生心理健康教育的教師，特別是直接從事心理諮詢服務的教師，應具有從事大學生心理健康教育的相關學歷和專業資質。專職教師的專業技術職務評聘應納入大學生思想政治教育教師隊伍序列，設有教育學、心理學、醫學等教學研究機構的學校，也可納入相應專業序列。專兼職教師開展心理輔導和咨詢活動應計算相應工作量。

文件強調，高校應重視大學生心理健康教育專兼職教師的專業培訓工作，將師資培訓工作納入年度工作計劃和年度經費預算。應保證心理健康教育專職教師每年接受不低於４０學時的專業培訓，或參加至少２次省級以上主管部門及二級以上心理專業學術團體召開的學術會議。學校應將心理健康教育內容納入新進教師崗前培訓課程體系。

“學校應開設必修課或必選課，給予相應學分，保證學生在校期間普遍接受心理健康課程教育。”文件稱，“應有專門的教學大綱或教學基本要求。”

根據文件，高校要設立心理咨詢室，有條件的高校可在院（系）及學生宿舍設立心理健康教育輔導室。應建立健全心理咨詢的值班、預約、重點反饋等制度。應加強心理咨詢個案記錄與檔案管理工作，堅持保密原則。有條件的學校可提供網上咨詢預約和網絡咨詢服務。

文件要求，高校應通過新生心理健康狀況普查、心理危機定期排查等途徑和方式，及時發現學生中存在的心理危機情況。學校要對有較嚴重心理障礙的學生予以重點關注，並根據心理狀況及時加以疏導和干預。應加強對患精神疾病學生康復及康復後的關注跟蹤。應制訂心理危機干預工作預案。有條件的高校可在校醫院設立精神科門診，或聘請精神專科職業醫師到校醫院坐診。對有較嚴重障礙性心理問題的學生，應及時指導學生到精神疾病醫療機構就診；對有嚴重心理危機的學生，應及時通知其法定監護人，協助監護人做好監控工作，並及時將學生按有關規定轉介給精神疾病醫療機構進行處理。轉介過程應詳細記錄，做到有據可查。

文件還表示，高校應按照有關規定做好心理危機事件善後工作，應重視對危機事件當事人及其相關人員提供支持性心理輔導，最大程度地減少危機事件的負面影響。

資料來源：http://news.xinhuanet.com/edu/2011-03/11/c_121178466.htm

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