永誠諮詢顧問有限公司

這是一篇永誠心理諮詢師的學員，也是台灣心理輔導講師，為大陸提供專業課程。

2011年3月10-12日，由中華慈善總會1+1心聯行動、西寧市教育局共同主辦的“1+1心聯行動西寧市、玉樹州心理骨幹教師生命教育”培訓班在西寧開班，此次培訓班為期三天，來自西寧市、玉樹州所屬中小學心理骨幹教師、學校心理健康輔導員等的100余位老師參加了培訓。

青海省社會科學界聯合會常務副主席胡維忠、1+1心聯行動辦公室副主任李扁、西寧市教育局副局長王光獻、中科院心理所綿陽工作站副站長付春勝出席了開班儀式。

開班儀式上，1+1心聯行動辦公室副主任李扁介紹了1+1心聯行動的相關背景，及對青海玉樹災區心理援助工作的重視和期望。李主任說，玉樹地震後，1+1心聯行動第一時間行動起來，四川心聯小屋的師生們前往醫院看望轉移到成都治療的災區傷患，送去祝福和生活用品，開展前期的心理疏導；2010年9月12日，1+1心聯行動形象代言人白岩松專程到都江堰聚源中學，為在此複課的玉樹民族中學的1600名師生作勵志講座，並為玉樹民族中學心聯小屋掛牌，這是針對玉樹災區援建的第一間心聯小屋。

4.14玉樹特大地震後，中華慈善總會決定劃撥善款1000萬元專項支援青海展開玉樹地震後的心理重建工作，具體工作委派1+1心聯行動辦公室承擔監督指導和管理工作。2010年10月22日，青海省社科聯、1+1心聯行動辦公室簽署了《關於在玉樹地震災區開展1+1心聯行動協議》。

1+1心聯行動此次援建西寧、玉樹兩家心理工作站和24間心聯小屋，就是要準備長期留在這裡，為青海省、為災區留下一支不走的心聯援助隊伍，一批土專家。希望青海借鑒汶川災區心聯小屋專案的開展模式，相互交流，為青海1+1心聯行動的有序性、有效性、建立“長效的心理援助機制”，摸索出自己的的一套路子；同時希望今後在更長的重建過程中，此次受訓的老師們，能夠用自己所學到的心理援助知識，服務災區師生，同時也幫助自己和周圍的人，堅強起來，共築信心。

王光獻副局長說，物質家園的重建將會在短時間內完成，但精神家園的重建則需要付出更長久、更艱辛的努力。非常感謝1+1心聯行動對西寧、玉樹災區中小學校師生心理健康問題的關愛和支持，青海省教育局一定積極配合青海省社科聯、中華慈善總會1+1心聯行動，做好青海省中小學心理援助工作。

在為期3天的培訓活動中，三位來自臺灣的心理專家紀潔芳教授、郭碧味老師、張春燕老師及國內生命教育的先驅，獲得國務院特殊津貼的鄭曉江教授和助理趙丹妮老師，為學員們提供了一場精彩紛呈的知識的盛宴。

專家們採用“繪本思考教學”、“體驗學習”、“工作坊”等不同于傳統的教學方法，通過理論系統講解和教學示範，完美地演繹了“生命教育”課程的思想理念與教學思路。培訓班上大家踴躍發言，積極參與，現場氣氛特別熱烈。

一位參加受訓的老師說，這次能參加這個培訓班，真得太榮幸了。沒想到能成為“1+1心聯小屋”的負責老師還能聽到這麼好的課，對於我們青海這個心理教育落後地區來說真可以用“大開眼界”來形容。以前從沒見過有人能上這麼感人的、對人有啟發、又有極大尊重的課，在我以後的教學中，我一定要把所學知識應用於教學，也做學生從心中一生愛戴的良師益友。

1+1心聯行動，全稱：青少年災後心理援助聯合公益行動，啟動2008年5月19日，是由中華慈善總會、中國教育學會和中國醫師協會共同主辦的公益專案。旨在建立有序、專業、透明、公益的長效心理救援機制，為災區“留下一支帶不走的心理援助隊伍。”

項目實施以來，通過向災區學校掛牌援建心聯小屋，為學校培訓專責心理輔導教師，並配備電腦、沙盤、130部心理援助電影等必要的軟硬體設施，以幫助災區進行心理重建。

5.12汶川地震後，1+1心聯行動在四川汶川災區援建87所心聯小屋，組織各類心理教師培訓20次，培訓人次達1200次，現已培養了100余人的心理教師隊伍，已有56所學校開設心理健康專題課，24所學校成立了學生心理社團。接待來訪學生3063人次，團體輔導達23434人次，惠及災區師生達91242人。對於四川省災區學校心理健康教育工作的發展及學生心理健康發展發揮了重大作用。

2011年1月17-23日，1+1心聯行動為來自甘肅省舟曲8.8泥石流災區的10所學校的42位心理輔導骨幹教師老師，開展了期一周的災後專業心理輔導培訓。

截止到2011年3月，1+1心聯行動在重慶、映秀、汶川、茂縣、阿壩、德陽、都江堰、綿竹、西寧、玉樹等地援建心聯小屋112間；確立青海省社科聯、成都電子機械高等專科學校（1+1心聯行動四川省基地）、綿竹教育局、都江堰教育局，四家合作夥伴；確定成都大學應用心理學系等專業技術團隊，逐漸探索出以建設心聯小屋為平臺，培養專責老師為重點，心理專家志願者為幫扶的心理援助模式。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3b1e710100ptxq.html