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【大陸進修學習篇】台灣學生在大陸逐夢 憧憬與壓力 兩岸教育比較
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2006/06/13 17:52
來自 台北
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【學習篇】走在艱辛的求學路上

“篳路藍縷,以啟山林”,在《左傳》中是形容創業艱辛的,雖然台灣學生來大陸求學與創業有別,但其艱辛卻可用來比擬。台灣學生來大陸求學首先就需做好吃苦的心理準備,原因在於到大陸異地求學,需要適應陌生的環境,接觸陌生的人和事,所有的一切都要從新開始。

由於兩岸教育制度不盡相同,教育理論也有很大差異,這是台灣學生在求學過程中產生壓力的主要原因之一。他們需要不斷去克服困難,摸索實踐,挑戰自己,在不同的環境中,探索出自己生活和生存的新法則。

到大陸求學初衷

目前,台灣學生來大陸求學的初衷已千差萬別,更加多元化,但有一個不爭的事實,大陸經過改革開放30多年的發展,無論經濟發展,還是綜合實力,都得到了跳躍式發展。台灣學生的眼光也由台灣島內,逐步轉向大陸市場的發展空間。

“大陸市場比較大,來大陸讀書,無非是拿到比別人多一項簡歷多寫的東西,也算是一種跳板。”徐華陽說,“如果在台灣學習4年,再想進入大陸市場就非常難,畢竟大陸的發展潛力是有目共睹的。”

除看重大陸市場外,大陸學歷也在考慮範圍之列。陳怡秀說,當初她本科在台灣是學法學的,要考大陸學校還是有風險的,因為法學有它的地域性,大陸學的法律到台灣根本不適用。

她還說,“而來大陸求學,主要是因為大陸學歷可以速成,對於就業來說,時間和成本都是最低的,法學專業2年內可以拿到學歷,相較之下,在台灣一般要3年至4年。”

與法學同樣到台灣就業也存在問題的,便是中醫學。鄒易良說,到大陸學中醫,“因為在台灣要考中醫學非常難,而哥哥也是從醫的,家裏也有門診,因此,我隨時可以切入進去做事,現在這個目標基本都達到了。”

曾永欣說,她來大陸學中醫的初衷,是在台灣讀完中藥專業本科後,“因為自己有點迷茫的狀態,一部分是家人的希望,一部分是自己對這個有興趣。”

談到來大陸求學的初衷時,俞柔安說,“如果留在台灣上大學的話,因為校園很分散,還要自己租房,自己在外面覓食,感覺自己般進入半社會了,但在大陸求學的話,就沒有這情況。當初就是想來大陸學習,也沒有考慮很多,也不管那麼多,因為這邊學風好,想來就來了。”

蔡秉憲,台北人,北京大學國際關係學院博士研究生,現任北京大學兩岸交流協會主席,早在1999年就到清華大學學電子專業,後留學新加坡南洋理工大學,2007年回大陸到北京大學深造。他說,“從小對大陸憧憬,在我們的教科書上,有南京大屠殺記載、大陸省份介紹等,這些都會激起一種想過來看看的想法。”

學習壓力襲來

台灣學生來大陸求學第一感覺,就是大陸學生學習能力很強,尤其在大陸名校裏,都是各省最有實力的學子,因此,他們感受到很大的學習壓力,在這種氛圍中,也會迫使他們刻苦學習。

張致皓,台中人,父親是臺商,在江蘇省昆山市上完初高中,現在清華大學讀碩士研究生二年級。他說,“大陸學生都比較刻苦,自己怠慢一下,就很有罪惡感。高中的時候,也是跟著大陸學生一起學習,但是他們的成績都很好,我當初也就是剛上二本線而已,就上清華了。同學們都很羨慕,成績一樣,但是上的大學很不一樣,感覺自己還是蠻幸運的。”

面對大陸的學習壓力,俞柔安說,“我本來對學習時間把握不是很精準,喜歡‘摸魚’,東摸摸西摸摸,時間就耗掉了。來到這邊的話,就學會了自己管理,剛開始感覺趕不上,基本都是在趕學習,現在倒可以看點課外書了。”

徐華陽說,“兩岸的學生也沒有太大的區別,區別就是大陸學生更努力,因為經過層層選撥,都是比較厲害的。自己還是有壓力的,但主要的壓力是對未來的迷惘和不確定性。”

就此,陳怡秀說,“我原來感覺我高中時還是一直在唸書,哪知道跟這邊一比,基本上都是天天在玩,哪有時間在唸書。我反而是在這邊一年多比較認真的學習,雖然我們讀書的名額是外挂的,只要考過港澳臺學生入學考試分數線就沒問題,但是跟大陸這邊的同學相比較,還是有一段落差的,這個是事實,所以必須要很努力去學習。”

陳怡秀還說,“其實,當你打算到大陸來,就沒有那種說一定過不去的坎,有問題就解決,因為你更不知道未來會發生什麼。”

兩岸教育比較

兩岸教育發展的土壤,都是植根中國傳統教育思想上,比如儒家的教育理念,但五四運動和新文化運動後,以胡適、蔡雲培等文化名人吸收西方教育思想,帶來中國教育的新思潮。在國民黨退守台灣和新中國成立後,大陸曾經學習蘇聯教育模式,台灣學習歐美國家教育模式,隨之分化開來。

從學生作為主體來說,大陸學生從小學到高中,其學習壓力逐漸遞增,到高考前達到頂峰,而大學教育卻相對比較松緩。然而,在台灣也是以學測考試為分水嶺,但學習壓力卻是大學教育比中小學教育要大。

“大陸學生比較樸實的感覺,比較容易達成哥們兒,台灣學生上學基本是吃喝玩樂,比較勾心鬥角。”俞柔安說,“現在跟台灣的同學比起來,我的抗壓能力就好了,覺得這邊學習比較紮實,台灣的學習比較懶散。因為強制自己要接受這種環境,有時候,一些潛在的困難也就沒有感覺到,但還是會感覺自己有一些壓力。”

陳怡秀說,“我的同屋、同門、同學都給我很多的幫助,通過跟他們聊天,才知道他們是多麼刻苦和努力,比如高考,那是多麼的慘烈和痛苦啊。”

據她介紹,在台灣他們的高中生活,就像是電影《那些年,我們一塊追的女孩》一樣,非常接近他們的生活。“大陸同學讀到研究生了,基本是解放了,但我們那邊到了研究生階段需要很努力去學習,可能剛開始是感覺很難,後來開始做了,也就還好了。”

徐華陽說,在台灣他們有時會男校和女校會聯誼,讓男女同學彼此相互認識,有時候,還會蹺課騎摩托車帶女孩子出去玩。他說,“我讀的是男校,所以同學聊天的內容都是千奇百怪。有時候我們考試,學校門口會聚集一群女校的女生過來送便當,感覺高中生活跟大陸比燦爛許多。”

目前,台灣學校出現“僧多粥少”的現象,蔡明亨說,“原因是台灣私立學校建太多,出生率不太高,學生人數越來越少。現在台灣高等教育差很多,升學率幾乎百分之百,還有學校自己升等,招的學生素質就不能保證,參差不齊,這個問題很普遍了。”

資料來源:中國新聞網

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2012/04/21 02:01



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